הנעה ללמידה קבוצתית

מתוך Educationteam

קפיצה אל: ניווט, חיפוש

[עריכה] מטרת הפרקטיקה

ליצור אקלים כיתתי מיטבי ולהביא את התלמידים להיות שותפים פעילים בלמידה קבוצתית באווירה טובה, נעימה ומכבדת מתוך העצמה אישית וקבוצתית.

[עריכה] מהלך הפעילות

שלב א'

מעבירים כרטיסיות עם שלושת ההיגדים הבאים, התלמידות מדרגות כל היגד בסולם מ1-5. הכרטיסיות נאספות ונערך ממוצע לכל היגד. "נעים לי ללמוד בכיתה" "לחברותיי חשוב שאני אצליח" "חשוב לי שחברותיי יצליחו" אחת לחודש חוזרים על שלב זה ויוצרים על הקיר בכיתה דיאגרמה של התקדמות.

שלב ב' על מנת לשפר ולעודד התקדמות, בתחילת כל שיעור נעשה סבב "מילים טובות ומעודדות", כל תלמידה לוחצת את יד ימין של חברתה ואומרת לה משהו חיובי עליה ואקטואלי לאותו היום (אין אפשרות לחזור על אותה "מילה טובה ומעודדת" פעמיים). לגיוון, אפשרי שכל תלמידה תאמר על עצמה "מילה טובה ומעודדת".

יוצרי הפרקטיקה
הפרקטיקה נוצרה על ידי לירון, מורה למתמטיקה באולפנת ״רעות״ בפתח תקוה


פעילות שעשיתי בכיתתי להיכרות ויצירת קבוצות נבחרת : במרכז הכיתה מונחים על הרצפה מגוון חפצים: פלסטלינה, חליל, צבעים, מחזקי מפתחות, כרטיס ברכה, מראה, דבק, מדליה, סרגל, פנס, משקפיים, עט, כדור מרגמיש, חייכן, טוש זוהר, קליפס לשיער ...

כל תלמיד בוחר חפץ שמאפיין אותו, תכונה שלו שלא מכירים, ומסביר מדוע הוא בחר בחפץ זה.

הפעילות מסייעת להיכרות בין הילדים השונים באמצעות משחק לא שגרתי, מעניין, מסקרן, יצירתי ומהנה.

ניתן לחזור על המשחק בסוף שנה, כאשר הפעם כל תלמיד בחור חפץ שמאפיין תלמיד אחר ומסביר מדוע דווקא חפץ זה מאפיין אותו לדעתו. 

הפעילות מאפשרת לילדים לחשוב באופן יצירתי, שונה ומעניין, ולדבר על עצמם לעומק. 

כלים אישיים