לוח מחיק

מתוך Educationteam

קפיצה אל: ניווט, חיפוש
הנבחרת משתמשת בלוח מחיק קבוצתי
הנבחרת משתמשת בלוח מחיק קבוצתי
בפרקטיקה זו מחולקת הנבחרת לקבוצות, כאשר לכל קבוצה לוח מחיק בגודל בינוני ואז המידה מתבצעת בקבוצות קטנות.


הקדמה (צורך) - כולנו מתמודדים עם התלמידים השקטים שלא שואלים שאלות במהלך הקניית החומר הנלמד בשיעור או כאשר ניתנת עבודה והמורה מסתובב בכיתה.

התלמידים השקטים שאינם משתתפים הם לרוב מתביישים או מתגובת המורה או מתגובות של התלמידים בכיתה.


יישום - כאשר התחלנו ליישם את מודל הנבחרת בבית ספרנו, כלי עזר שקיבל משמעות חזקה היה לוח מחיק. כל קבוצה מקבלת בכל שיעור לוח מחיק וטושים.

התלמידים משתמשים בלוח המחיק כדי לפתור ביחד את המטלות שהם מקבלים מהמורה, כבר בהתחלה נוצרה חלוקת תפקידים בקבוצה:

תלמיד אחד היה קורא לכולם את ההסברים / את השאלה / את התרגיל, תלמיד אחר כותב / משרטט את התרגיל / השרטוט הגיאומטרי / נתוני הבעיה על גבי הלוח 

ותלמידים שהיו המקשרים בין הקבוצה לבין המורה או בין הקבוצה לקבוצות אחרות.

הראשונים שלקחו את המושכות היו התלמידים החזקים או לחלופין תלמידים בעלי ביטחון עצמי חזק,  

אך לשמחתי ככל שעבר הזמן אותם תלמידים שכתבתי עליהם בהקדמה התחילו להיות פעילים גם בקבוצה.

השינוי בא לידי ביטוי בכך שתלמיד אחד דאג להביא את הלוח לקבוצה, תלמידה אחרת כתבה את התרגיל על הלוח, תלמיד נוסף שאל שאלות את חבריו לקבוצה על דרך פתרון התרגיל

ובהמשך אף תרם מחלקו והיה שותף לפתרונות.


מסקנה - הלוח המחיק משמש ככלי להעצמת תלמידים שקטים שרובם אינם משתפים פעולה / נוטלים חלק במהלך השיעור,

 הלוח המחיק עזר לגרום לתלמידים להיות חלק בלתי נפרד מקבוצה ולחוות את חווית השייכות והלמידה השיתופית . 


פרקטיקה זו נוצרה על ידי NATIGASLILI

כלים אישיים