מודל בית שאן למנטורים

מתוך Educationteam

קפיצה אל: ניווט, חיפוש
מקיף אורט, בית שאן
מקיף אורט, בית שאן
מקיף דתי אורט בית שאן
מקיף דתי אורט בית שאן
ישיבה תיכונית בית שאן
ישיבה תיכונית בית שאן

מודל בית שאן למנטורים, יוצר במקרים מיוחדים זוגות של תלמידים בהם התלמיד החזק מקבל על עצמו אחריות אישית לקדם תלמיד חלש יותר המודל פותח על ידי מורות באורט בית שאן ובישיבה התיכונית בית שאן בנבחרות מתמטיקה בתיכון, אך בהחלט מתאים לחט"ב ובתי ספר יסודיים.

תוכן עניינים

[עריכה] צורך

הצורך במודל עלה מתוך מצב בו היו בנבחרת תלמידים שחסר להם ידע רב, אך הנבחרת בחרה שלא לוותר עליהם.

פעמים רבות התלמידים החלשים התקשו או התביישו לבקש עזרה מחבריהם בגלל מצבם החברתי ובחלק מהמקרים, לא היתה באפשרות התלמיד ללמוד אצל מורה פרטי.

[עריכה] מהלך ה"משחק"

  1. המורה, מתוך הכירות עם התלמידים ומתוך אירועי הערכה ופרקטיקות של הערכת ידע, מזהה תלמידים חלשים במיוחד שחייבים ליווי אישי.
  2. במקום לקחת מורה פרטי , המורה משדכת בין זוג תלמידים (רצוי ללא קשרי חברות מוקדמים).
  3. המורה מציבה מדד הצלחה כמותי לתלמיד ומיידעת את המנטור שלו. זוג התלמידים עובדים ויושבים יחד לאורך כל השיעורים.
  4. המורה עוקב אחר העמקת הלמידה בתהליך (מתי ואיפה לומדים) ובאיכותה (ציונים)
  5. המורה חוגגת ניצחונות ומשבחת את המנטור מול כל הנבחרת

המודל מיישם את תפקיד המאמן בנבחרת

[עריכה] הערות

  • תלמידים מדווחים כי חונכות המנטור יצאה מגבולות הכיתה והחניכה התבצעה 24/7, באמצעים דיגיטליים כמו הוואצאפ, וגם אחרי שעות הלימודים. בכך ניתן לזהות כי המודל סוחף את המנטורים לגיוס מוטיבציה יוצאת דופן.
  • שם המודל נקבע על ידי התלמידים באורט בית שאן
  • בעקבות השיטה השתפר מצבם החברתי ועלה הביטחון העצמי של חלק מתלמידים מכיוון ששודכו למנטור עם מעמד חברתי גבוה.

[עריכה] ליצירת קשר עם מורים המפעילים את הפרקטיקה

[עריכה] קישורים חיצוניים

כלים אישיים