מודל הנבחרת

מתוך Educationteam

קפיצה אל: ניווט, חיפוש
עקרון 1 -מטרה משותפת:
מטרה PBLמטרה חברתית
גרף התקדמותמטרה לימודית
עקרון 2 - לומד מלמד:
מיפוי ידעמיפוי חוזקות
How2MOOCנבחרות מתמטיקהנבחרות יסודי
הנבחרת במיטבה:
תפקיד המורהרוח הנבחרת - עתיד הנבחרת
ראו כלל הפרקטיקות - "הנבחרת בשטח"


מודל הנבחרת הינו מודל פדגוגי שפותח על ידי ארגון 'ערי חינוך'.

כמו בנבחרת ספורט, גם בכיתת נבחרת, לכל פרט תפקיד ברור וכלל הפרטים מתגייסים למען מטרה משותפת. "כולם בשביל אחד, אחד בשביל כולם". הישגיות ושאיפה למצוינות נתפשות פעמים רבות, כעומדות בסתירה לשיתוף וערבות הדדית. כלי הנבחרת מנתב את האנרגיות של תחרות והישגיות לטובת עבודה רשתית ושיתוף, ואת הערבות ההדדית הוא הופך למנוע של ההישגיות.


שני כללים עיקריים מאפיינים קבוצת נבחרת:

1. כל תלמיד הוא גם מורה וכל מורה הוא גם תלמיד (כל אחד בוחר את התפקיד המתאים לו, תורם ממומחיותו, חוזקותיו וכישוריו ונתרם על ידי אחרים).

2. לנבחרת מטרה קבוצתית משותפת, רציפה ונמדדת (מטרה, שנגזרת ממנה תכנית אימונים ומשחקים, בעלת גרף התקדמות).


כאשר שני כללים אלו מתמלאים, מושגות המטרות העיקריות של הנבחרת:

רואים את היחיד - כל אחד מוזמן ומעודד לבטא את ייחודיותו ואת כישרונותיו המיוחדים.

יוצרים את ה"יחד" - חברי הנבחרת שנתמכים ומועצמים על ידה, מפתחים מחויבות לקבוצה ולמטרה המשותפת שלה, לומדים לשתף פעולה וליצור סינרגיה.

מעלים הישגים – של הפרט ושל הקבוצה יחד עם מיצוי אישי, ערבות הדדית והנאה.

​ בדומה לנבחרת ספורט ועם אותה אנרגיה, חותר המאמן לטפח כיתה מחויבת. כיתה, השואפת להגשים את מטרתה, תוך מיצוי הכישרונות המיוחדים של חבריה (כל הכיתה מחויבת להצלחת כל תלמיד, וכל תלמיד עושה כל שביכולתו להצלחת המטרה הכיתתית). לטפח רוח, גאווה ושאיפה לניצחון קבוצתי. באופן זה מושג שילוב נכסף - הישגים גבוהים תוך הנאה, מיצוי עצמי וערבות הדדית.

כלים אישיים