נבחרת לוח הכפל

מתוך Educationteam

קפיצה אל: ניווט, חיפוש
מטרה משותפת לוח הכפל פרקטיקה זו בוצעה לראשונה בבית ספר היובל ביהוד-מונוסון, בכיתה ג' ע"י המורה איריס.

תוכן עניינים

[עריכה] צורך

כיתוב תמונה
כיתוב תמונה
הפרקטיקה עונה על הצורך שלא למדוד את מדדי ההצלחה של המטרה המשותפת על ציונים או ממוצע. מהלך העלול לגרום להקנטות ופגיעה באקלים במקרה בו תלמיד "מוריד" את הממוצע הכיתתי. זו הגדולה בפיתוח מדדי ההצלחה של איריס.

[עריכה] מהלך ה"משחק"

המטרה הקבוצתית אותה בחרו המורה ותלמידי כיתה ג' בשיעורי מתמטיקה היא שכל הכיתה תדע עד סוף שנה את לוח הכפל בע"פ. מדד ההצלחה או הניסוח הכמותי של המטרה הוא, שהכיתה תדע בע"פ 3000 תרגילים. מדוע 3200 תלמידים? כי בלוח הכפל ישנם 100 תרגילים כפול 32 תלמידים בכיתה.

כך כל תלמיד יכול רק להוסיף להצלחה, זאת בניגוד למטרה המורכבת ממוצע כיתתי בה יכול התלמיד חלילה לפגוע.

הלמידה סביב המטרה המשותפת בוצעה כמובן על ידי לומד מלמד, התלמידים לימדו האחד את השני.

התלמידים עמודו במדדי ההצלחה מוקדם מהמשוער ולכן הוספו כפולות 11, 15 ו- 20 מעבר לתוכנית הלימודים הראשונית.

תודה רבה איריס

[עריכה] ליצירת קשר עם איריס

XXX

[עריכה] קישורים חיצוניים

כלים אישיים