סרט רוח הנבחרת

מתוך Educationteam

קפיצה אל: ניווט, חיפוש

מטרת פעילות זו היא לייצר הבנה של רוח הנבחרת אצל התלמידים

[עריכה] מהלך הפעילות:

שלב 1: הקרנת סרטון של נבחרת ספורט: כדורגל/כדורסל וכו' (ניתן לקיים צפייה כיתתית או בקבוצות תלמידים בפלאפונים). לפני הסרטון הציעו לתלמידים להתבונן על מה שקורה במגרש, האנרגיה, הקשר בין השחקנים, על המאמן, הקהל, חלוקת תפקידים, איפה הכדור נמצא, מה גורם להצלחת הקבוצה ומה יכול להוריד אותה. מבקשים מהתלמידים לרשום זאת.

שלב 2: לאחר הצפייה בסרטון מקיימים עם התלמידים סיעור מוחות- מה המאפיינים של נבחרת בספורט (להלן דברים שיכולים לעלות): שת"פ , אחווה, ריבוי תפקידים בקבוצה, מטרה משותפת, יצירת מוטיבציה, הוקרה, עזרה הדדית, הצלחה, תחרות, רואים את היחיד ואת החוזקות שלו וביחד חותרים למטרה, חשיפה – רואים אותי, יודעים שאני טוב, עידוד, השחקנים רואים אחד את השני, כשמצליחים מפרגנים לשחקן, הניקוד הולך לקבוצה. המשחק מתקיים מידי שבוע ובין לבין יש אימונים, לנבחרת יש חולצות, סמלים.

שלב 3: שאלות לתלמידים: מה הופך את הכיתה לכיתת נבחרת? מה צריך כדי שתיווצר נבחרת בכתה? מה הופך נבחרת לנבחרת טובה. דוגמאות לתשובות אפשריות: מטרה משותפת, יצירת אנרגיה ומוטיבציה, חשיפה – רואים את היכולות/חוזקות שלי ונותנים להם מקום, תוכנית עבודה עם יעדים קצרים, חווית הצלחה, בטחון בקבוצה, תפקידים שונים, מאמן...

שלב 4: המורה מחברת את הכתה לרעיון של למידה בתהליך של כתה כנבחרת.

[עריכה] הערות

  • ניתן לשאול גם מהו תפקיד המאמן? הנהגה, יחסי אמון, מאמן נותן מקום לשחקנים שלו להיות יצירתיים, מפרגן להם ומאמין ביכולות שלהם פעילות טובה טובה בפתיחה של נבחרת, אז יכול המאמן להצביע על התכונות ואופי הלמידה החדש תחת מודל הנבחרת
  • סרטוני השראה יכולים להיות לעזר במקרים רבים. מגוון סרטונים בקשורים בעבודת צוות ועזרה הדדית יכולים לשמש בהתאם למצב בו נמצאת הנבחרת. חשוב לא רק לצפות בסרטים אלא לקיים דיון הכולל המשגה של מה שראינו ואיך ניתן ליישמו בכיתת הנבחרת שלנו

[עריכה] קישורים חיצוניים

סרטונים מעניינים שיכולים לעזור:

כלים אישיים