פרקטיקת חפש את המטמון

מתוך Educationteam

קפיצה אל: ניווט, חיפוש

המטרה

הגדלת המוטיבציה לפיתרון מאגר גדול של תרגילים.

האמצעים

ככל שהכיתה פותרת יותר תרגילים היא מתקרבת למטרה המשותפת.

הרציונל בפרקטיקה

לעיתים תלמידים שיושבים בכיתה לפר.ק זמן ארוך מאבדים את החשק  ללמידה.

שבירת השיגרה והמטרה המשותפת (כדלהלן) תגדיל את האנרגיה הלימודית בכיתה.

________________________________________________________________________________________

הכנה לפני הפעילות
1. מזוודה שנעולה בקוד, ובתוכה יחכו צ'ופרים לתלמידים.
2. מפה של תצלום אוויר (תצא) של השטח בו התלמידים הולכים לשחק (אפשר להוריד מגוגל). את המפה יש לרשת בקווי אורך ורוחב, ולכל מרובע שבמפה יש להזין מספר בעל 4 ספרות (שיהיה נצ- נקודת ציון).
3. בשטח יש להניח בקבוקים (או כל חפץ אחר שמוצאים לנכון), ועל כל בקבוק יש לכתוב ספרה אחת מהקוד של המזוודה.


פעילות

הכיתה מתחלקת לקבוצות של 3-4 לפי רמה הטרוגנית תלמידים "חלשים" עם "חזקים" בכל קבוצה.

המורה מסביר את מבנה הפעילות ויתן את הדגשים של מודל הנבחרת

בשיתוף עם הכיתה ובהתאם לחומר ורמת הכיתה, יש להחליט על מס' התרגילים הכיתתיים אותם יש לפתור ובתמורה הכיתה תקבל נצ.

המורה עפ"י שיקול דעתו יוציא תלמידים לשטח עם המפה לניווטים ע"מ לאתר את הבקבוק הנושא סיפרה בודדת של קוד המזוודה.

וכך לאט לאט התלמידים יגלו את הקוד למזוודה.


מודל הנבחרת מיושם בפרקטיקה זו

  • לומד-מלמד
  • מטרה משותפת 
כלים אישיים