רמזור ירוק

מתוך Educationteam

קפיצה אל: ניווט, חיפוש
  רמזור ירוק פרקטיקה זו בוצעה לראשונה בבית ספר היובל ביהוד-מונוסון, בכיתות א' ע"י המורות ליאת ושירה.

תוכן עניינים

[עריכה] צורך

פרקטיקה זו יוצרת מיפוי ידע המבוסס על חוזקות. כל תלמיד מקבל מדבקה ירוקה והוא משמש מורה למקצוע מסויים. כל סמסטר ישנה אפשרות לשנות את תחום המומחיות. הפרקטיקה נקראת רמזור ירוק משום שבניגוד למיפוי ידע שבא לידי ביטוי במיפוי רמזור, אין מדבקה צהובה או אדומה, והרמזור הירוק מבטא רק אזורי חוזק של התלמיד.

[עריכה] דרך הפעולה:

שלב 1 - יצירת מיפוי הכולל רק חוזקות. לדוג': מי יכול ללמד בשפה? מי יכול ללמד בחשבון? מי יכול ללמד באנגלית?

שלב 2 - המורה יוצרת קבוצות למידה שאינם מבוססות על חברויות קודמות ומעורבות מבחינה מגדרית. בכל קבוצה ישנו ילד שחזק בתחום מסויים. לדוג': ילד מתמטי, ילד שפתי וילד שיכול ללמד קיפולי נייר או ריקוד.

שלב 3 - לכל קבוצה יש תג מורה אשר עובר בין חברי הקבוצה בהתאם לשיעור הנלמד. יכול להיות מצב בו קבוצה א' לומדת חשבון עם התלמיד-מורה וקבוצה ב' לומדת ריקוד עם התלמידה-מורה שלה.

בסיום כל תרגול יש משימת בונוס. קבוצה שמסיימת את משימת הבונוס מקנה לכל הנבחרת נקודת זהב. לאחר שהנבחרת (כלל הכיתה) אספה 10 נקודות זהב (לא משנה איזה קבוצה אספה כמה), כל התלמידים בנבחרת, מקבלים פרס.

[עריכה] חגיגת ניצחונות

בסוף שנה, כל קבוצת לימוד, יצרה מיצג אומנותי, שיר, ריקוד, סיפור או ציור שתיאר את התהליך מנקודת מבטם של הילדים.

תודה רבה ליאת ושירה

[עריכה] ליצירת קשר עם ליאת ושירה

XXX

[עריכה] ראה גם

[עריכה] קישורים חיצוניים

כלים אישיים